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De Frente y Claro | EL DESASTRE EN EDUCACIÓN CON LA 4-T

Con datos duros, el periodista Carlos Águila nos muestra el desastroso panorama educativo en este sexenio.

18 de mayo, 2023

Con enorme tristeza cada día que pasa de esta nefasta administración de López y su 4-T, nos damos cuenta de que lo que menos les ha importado es la educación. Muestra de ello lo han sido los tres inútiles secretarios de educación y su falta de experiencia en el tema. Sumándose a ello que no tienen nada de conocimientos sus funcionarios en educación. Imagínese que, hasta Dolores Padierna, la esposa del “señor de las ligas”, Rene Bejarano, es Directora General de Gestión Sectorial y Enlace Interinstitucional en la SEP. Es por ello que a la educación en estos 4 años 5 meses la han llevado a un total desastre.

Ante lo patético que se encuentra nuestra educación, que irá en grave y preocupante retroceso para nuestras próximas generaciones de estudiantes, es importante conocer lo que, en una mesa de debate sobre el tema, llevó a cabo el 15 de mayo del 2023, Leonardo Kourchenko, sobre la educación en México y cómo después de la pandemia los niños y jóvenes tienen un retraso en conocimiento de al menos un año.

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Destacándose que los estragos emocionales en verdad son a tal grado para escandalizarse y siempre se espera o quiere, que todo lo solucionen los maestros quienes, además, tiene 78% menos presupuesto que 2018, es decir todo mal.

En un comparativo de la educación a nivel mundial, de acuerdo a la prueba PISA, que se encarga de evaluar la competencia lectora, competencia matemática y competencia científica, por parte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y se aplica cada 3 años. Los cinco países con el mejor nivel educativo en 2022 son China, Singapur, Estonia, Finlandia y Japón.

México también era parte del grupo de países donde se aplicaba la prueba PISA, desde el 2000, pero ya no se realizó en el 2022. En el último resultado del 2018, México estuvo por debajo de la media de los demás países y en último lugar de 28 países.

LA PATÉTICA SITUACIÓN EN MÉXICO

Respecto de la educación en México, según información de Indeed (motor de búsqueda de empleo), el sueldo promedio de un maestro de primaria es de $7,893 por mes en México. Maestros que dan clases privadas perciben salarios que van desde los 7 mil hasta los 14 mil pesos mensuales, aunque pueden aumentar con el tiempo. De acuerdo al tabulador de la SEP, un maestro de grupo de primaria nocturna gana $4,927.55 pesos mensuales por 10 horas de trabajo a la semana. Y acorde a Data México, un profesor de Enseñanza Preescolar gana $5,880 pesos trabajando alrededor de 27.7 horas a la semana.

Luxemburgo es el país con los maestros mejor pagados: $70,323.20 dólares al año para los novatos y hasta $124,902.40 dólares al año para los que tienen entre 10-15 años de experiencia. Sin lugar a dudas la pandemia del Covid 19, le dio un giro a la educación, y las escuelas en América Latina y Asia meridional fueron las que permanecieron cerradas total o parcialmente durante más tiempo, 75 semanas o más.

En Europa y Asia Central, estuvieron cerradas total o parcialmente durante menos tiempo, 30 semanas de media, al igual que las del África subsahariana, 34 semanas de media.

Ello tuvo como consecuencias que, en promedio, los estudiantes de todo el mundo llevan un retraso de ocho meses con respecto al nivel que habrían alcanzado de no haberse producido la pandemia, pero el impacto varía ampliamente:

En Norteamérica y Europa, tienen un retraso medio de cuatro meses. África subsahariana, seis meses. América Latina y Asia meridional: los alumnos llevan un retraso medio de 12 meses. Según el estudio realizado por la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad del Tec Monterrey y México Evalúa.

En México por la pandemia, más de un millón 670 mil estudiantes dejaron de asistir a la escuela. Siendo una reducción histórica de la matrícula escolar por nivel educativo del ciclo escolar 2018- 2019 a 2021-2022: Preescolar: 13% (627,229); Primaria: 4% (507,845); Secundaria: 3% (168,595); Media Superior: 7% (366,954); el nivel de preparatoria, sumó TRES años con caída. Siendo la caída el doble en hombres que en mujeres 10% hombres vs. 5% Mujeres o 8% de los jóvenes de secundaria no ingresan a la prepa. Las afectaciones en aprendizajes son preocupantes, porque se estima que el cierre de escuelas se refleja en una pérdida de 1.5 años en aprendizaje. A lo anterior hay que sumar un incremento en la pobreza de aprendizajes: +25% en comprensión lectora; +30% en matemáticas.

Y las afectaciones socioemocionales son relevantes. Las madres y padres de familia señalan que la pandemia afectó mucho a sus hijas e hijos en los siguientes aspectos: Estado de ánimo: 70%; Escolar: 68%; Psicológico: 51%

De igual manera, los principales síntomas que notaron fueron: Enojo: 67%; Ansiedad: 53%; Tristeza: 51%; Aumento de peso: 42%; Miedo: 29%; Depresión: 22%. Con el regreso a la presencia en clases, disminuyó 10%, en promedio, las afectaciones identificadas.

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Lamentablemente, las brechas educativas son: De 10 estudiantes que ingresan a primaria, cinco egresan de media superior, dos terminan la universidad. Asimismo, las desigualdades educativas retratan brechas socioeconómicas y de género.

En el ciclo 2022-2023 se lograron recuperar más estudiantes, pero fueron todos los que se habían perdido durante la pandemia. Matrícula escolar: 2019-2020: 35,729,100 estudiantes. 2020-2021: 34,933,900 estudiantes. 2021-2022: 34,413,500 estudiantes. 2021-2023: 34,836,300 estudiantes- Incremento de 422 mil estudiantes estimado para el ciclo escolar 2022-2023.

En cuanto a los profesores, de 2.1 millones de docentes en todo México, ocho de cada 10 reciben capacitación inicial, pero, no es clara la calidad de la capacitación y la inversión es la más baja en los últimos 9 años. Importante destacar que, al desaparecer Delfina Gómez, siendo Secretaria de Educación, las escuelas de tiempo completo y no reconocer los exámenes de promoción docente, enfrentan la responsabilidad de recuperar y dar continuidad a los aprendizajes, sin un gran apoyo en la mayor parte del país. Y, además, experimentan las afectaciones emocionales de sus alumnos y ellos dentro del aula sin ruta de apoyo.

Y por si todo lo anterior no fuese suficiente, los presupuestos han bajado tremendamente, dado que se contemplan 195 pesos por maestro para educación básica y media superior, que es una reducción del 79% de lo que se asignaba en 2018.

Este es el tremendo desastre que ha hecho de la educación en México López y la 4-T. Preocupando y mucho que después de su gran fracaso en su paso por la SEP, como Secretaría, Delfina Gómez, hoy candidata de la Coalición de Morena, PT y PVEM, “Juntos Haremos Historia en el Estado de México”, pretende ser gobernadora del Estado de México.

Por ello es muy importante que los mexiquenses analicen porque no deben darle su voto, ya que no solamente su fracaso por la SEP es importante, sino la corrupción que la rodea cuando fue presidenta municipal de Texcoco, donde cada quincena les quitaba, por no decir robaba, el 10% de su sueldo a los trabajadores del municipio. ¿Se imaginan si gana, lo que hará con el sueldo de todos los trabajadores del gobierno del estado?

Mucho ojo con Delfina y Morena el próximo 4 de junio en el Estado de México.

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Carlos Aguila Franco

Carlos Águila Franco Periodista y analista político desde 1984, egresado de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Experto en comunicación social y campañas políticas. Ha colaborado con medios y diarios como el Diario de los Ángeles (EEUU), Sol de Mexico, Revista Época , ABC Radio, entre otros. Funcionario de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, Conasupo, Segob, PGR , PGJDF, DDF, Gobierno del Estado de Sonora, Municipio de Tlalnepantla. Exsecretario técnico de la Comisión de Asuntos Electorales en la LVII Legislatura del Estado de México (2009 a 2012). Autor de los libros: “La realidad de los partidos políticos” (1995), “La ciudad que entró en caos” (1998), “La ciudad de México en caos y desesperanza ¿Un mentiroso a la presidencia?” (2006), “Diez años de caos y corrupción en la CDMX (2008). Estudié en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) la carrera de Ciencias de la Comunicación, con la especialidad en Periodismo de Investigación. Me especialicé en Análisis Político y he cursado Diplomados en Francia, España, Italia y Canadá. De 1984 a 1988 fui Profesor en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, en las materias de Géneros periodísticos de opinión, y en el Taller de Comunicación, en los semestres 7 y 8 para elaboración de Tesis. Mi trabajo profesional lo he desempeñado en dependencias federales como: Secretaría de Comunicaciones y Transportes, CONASUPO, Secretaria del Trabajo, PGR, PGJDF, Secretaria de Gobernación, DDF, Gobierno del estado de Sonora, como asesor de los titulares de las dependencias y como funcionario en áreas de Comunicación Social. En 1988 inició mi actividad en Medios de Comunicación escrita, en Diarios y Revistas de circulación nacional como Editorialista. Así como columnista para el Diario de los Ángeles, en el estado de California, EUA. Y en 1998, incursiono en la radio, como analista en temas de política. A partir de 1999 he sido conductor de programas radiofónicos especializados en análisis político, e invitado a mesas de debate en diversos programas de radio y televisión. Actualmente soy analista en el programa radiofónico “En la Noticia”, ABC Radio y en el Canal 34 en el programa “Va en Serio”, ambos bajo la conducción de Carlos Ramos Padilla. Columnista en el diario por Internet, www.grillaenelpoder.com y Vitrina Política, www.vitrinapolitica.com Como parte de mi labor profesional, soy Conferencista Nacional e Internacional. He asistido a Congresos y Foros en países integrantes de la Comunidad Económica Europea, Centro y Sudamérica, Estados Unidos, Canadá. Soy miembro de la Asociación Internacional de Análisis Político, con sede en Paris, Francia, fundada en 1982. He participado en Campañas electorales para Diputados, Senadores, Gobernadores, Presidenciales. También he realizado estudios de diagnóstico Económico, Político y Social, en diversos estados de la república. En el 2008, ingresé a la Academia Nacional de Periodistas de Radio y Televisión (ANPERT) En mi actividad como escritor, he publicado: 1995 LA REALIDAD DE LOS PARTIDOS POLITICOS. (1995) LA CIUDAD QUE ENTRO EN CAOS (1998) LA CIUDAD DE MEXICO EN CAOS Y DESESPERANZA ¿UN MENTIROSO A LA PRESIDENCIA? (2006) DIEZ AÑOS DE CAOS Y CORRUPCION EN LA CIUDAD DE MEXICO (2008) En el 2009, Coordinador de Comunicación en la campaña para Diputado Local en el Distrito 37 del Estado de México del candidato Pablo Basáñez García. En la LVII Legislatura del Estado de México 2009-2012, Secretario Técnico de la Comisión Legislativa de Asuntos Electorales. En el 2012, Coordinador de Comunicación en la campaña para Presidente Municipal de Tlalnepantla, del candidato Pablo Basáñez García. Actualmente, Director General de Comunicación Social del Municipio de Tlalnepantla de Baz, 20012-2015. Seguro estoy, de que lo más valioso para todo integrante de la sociedad, es la información, pero la información real, no amañada o distorsionada, que le dará a los seres humanos el poder de saber, conocer, analizar, cuestionar, pero sobre todo exigir.

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